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小学生写对字反被扣分 老师:没学的字要用拼音

  28日,重庆江北区某小学一年级学生童童的作业本上,所有的字都写对了,但只得了个A-,评分后还有老师的批注:没学过的字用拼音!童童的母亲文女士说,从那以后,童童再也不临摹汉字了。这让文女士很担心,担心这次普通的作业会影响女儿的自学动力。

  童童在上小学前已认识不少字,即便不用拼音,也能读懂童话书籍,小学一年级上期的所有汉字都会写。

  事后,文女士与老师进行了电话沟通,“老师告诉我,首先一年级上学期的孩子最重要的是学好拼音;其次,孩子在学写字时很容易养成写倒笔画的习惯,如果没有教过,即便孩子会写,也很难保证都是按照笔画规范来完成的,一旦孩子养成习惯,就很难改过来了。”

  文女士在保证孩子不会写倒笔画的情况下向老师征询,是否可以让孩子写汉字,得到了老师的同意。

  “即使老师同意写汉字了,但那个批注已经对她产生了影响,导致她现在不愿意再学习老师没教过的东西。”文女士说。

  童童的经历被文女士发到网上后,短短3天内引发了数百位网友热议,支持和反对老师的声音都有。

  网友“玻璃碎玻璃”:我觉得这样很打击孩子的积极性,孩子应该得到表扬,即便不表扬也不该这么批注在作业上啊。

  网友“pinganxuli”:老师一次不经意的举动足以影响孩子的学习兴趣和动力,做批注时老师也需要慎重考虑。

  网友“元元妈”:老师的出发点是拼音,拼音学会了也就学会汉字了,没有什么不对,舍拼音而求汉字,确实有可能让孩子养成写倒笔画的习惯。

  重庆市医科大学临床专业大三的陈继辰说,小孩有兴趣学习是一种幸运,老师没必要通过某些看似不经意的方式去打击孩子的学习积极性,否定他们的学习能力和成果。

  读高一的唐飞说:“老师的打击更胜父母。”原来,在初三时作为物理课代表的唐飞因为一次物理考试失误,被老师顺口说了一句:“你是课代表,还考这么差。”这让唐飞无地自容,“之后不想学物理了,最后中考的分数特别低。”

  这位妈妈可以告诉孩子:“童童你写的字很正确,认识的字也多,真的很优秀很棒,超过了其他同学。但是,你能不能等一等其他同学?”如此一来,孩子或许会比较愉快地接受老师的指导。

  从老师的角度上看,应该考虑到孩子在学习过程中个性化的表现,要因材施教,老师能不能不要一刀切?

标签: 指导的拼音  

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